Soort tool: Website www.answergarden.ch
Bouw: Middenbouw/bovenbouw
Leeractiviteit: Kennisopbouw
Doel: Kan voor meerdere vakken ingezet worden om te oriënteren op
de leerinhoud of een klassikale
discussie op te wekken
Korte beschrijving:
Op www.answergarden.ch kun je walls maken waarop de leerlingen via een device hun antwoord geven. Hoe vaker de antwoorden voorkomen, hoe groter het antwoord wordt. Zie plaatje voor een voorbeeld van zo een wall.
Kwaliteit:
+ De leerlingen worden meer betrokken bij de les. Wanneer je gewoon een vraag stelt, komen alleen degene aan de beurt die hun vinger opsteken. Nu kan iedereen aan de beurt komen.
+ Voordeel ten opzichte van padlet/socrative is dat er een duidelijk overzicht komt van de gegeven antwoorden. Degene die vaker voorkomt wordt groter.
+ De wall wordt op een bepaalde link opgeslagen. Antwoorden kunnen dus altijd teruggekeken worden.
- De antwoorden zijn anoniem. Voor persoonlijke feedback moet je vragen van wie welk antwoord is. Op een later moment is dit niet meer terug te vinden.
Lesvoorbeeld: Bij geschiedenis (groep 5) ging het over de school van vroeger. Ik heb AnswerGarden.ch tijdens deze les op twee manieren ingezet. Allereerst als oriëntatie, waarbij ik de kinderen vroeg alles in te voeren waarvan ze dachten dat het 50 jaar geleden anders was op school dan nu. De antwoorden hebben we uitgebreid besproken. Daarna hebben we een filmpje gekeken, waarbij de leerlingen moesten zoeken naar nog meer verschillen en deze op de wall moesten plaatsen. Ook deze antwoorden hebben we nabesproken. Hieronder het resultaat van de wall.
Bouw: Middenbouw/bovenbouw
Leeractiviteit: Kennisopbouw
Doel: Kan voor meerdere vakken ingezet worden om te oriënteren op
de leerinhoud of een klassikale
discussie op te wekken
Korte beschrijving:
Op www.answergarden.ch kun je walls maken waarop de leerlingen via een device hun antwoord geven. Hoe vaker de antwoorden voorkomen, hoe groter het antwoord wordt. Zie plaatje voor een voorbeeld van zo een wall.
Kwaliteit:
+ De leerlingen worden meer betrokken bij de les. Wanneer je gewoon een vraag stelt, komen alleen degene aan de beurt die hun vinger opsteken. Nu kan iedereen aan de beurt komen.
+ Voordeel ten opzichte van padlet/socrative is dat er een duidelijk overzicht komt van de gegeven antwoorden. Degene die vaker voorkomt wordt groter.
+ De wall wordt op een bepaalde link opgeslagen. Antwoorden kunnen dus altijd teruggekeken worden.
- De antwoorden zijn anoniem. Voor persoonlijke feedback moet je vragen van wie welk antwoord is. Op een later moment is dit niet meer terug te vinden.
Lesvoorbeeld: Bij geschiedenis (groep 5) ging het over de school van vroeger. Ik heb AnswerGarden.ch tijdens deze les op twee manieren ingezet. Allereerst als oriëntatie, waarbij ik de kinderen vroeg alles in te voeren waarvan ze dachten dat het 50 jaar geleden anders was op school dan nu. De antwoorden hebben we uitgebreid besproken. Daarna hebben we een filmpje gekeken, waarbij de leerlingen moesten zoeken naar nog meer verschillen en deze op de wall moesten plaatsen. Ook deze antwoorden hebben we nabesproken. Hieronder het resultaat van de wall.